關於本計算器
GPA 不是成績的簡單平均，而是按學分加權的平均。一門 4 學分實驗課的 A 對 GPA 的拉動，大於一門 1 學分研討課的 A，正好與學時成比例。這種加權正是重課考砸一次特別傷、也需要好幾門同樣重的課考好才能修復的原因。
本計算器採用美國標準 4.0 制（A = 4.0、A− = 3.7、B+ = 3.3，依此類推）。各校細節會有差異——少數學校 A+ 給 4.3，有些完全不用加減號，研究生專案口徑也常不同。如果成績單關係到獎學金門檻、運動員資格等硬指標，請核對你學校的確切標準並相應調整：在沒有加減號的制度下，每個成績都按純字母值計算。
使用方法
- 為每門課選擇字母成績並輸入學分。
- 用不到的行保持"—（無此課程）"。
- GPA 實時更新；下方同時顯示總績點和總學分。
計算公式
每門課把績點乘以學分計入分子。除以總學分，就得到 4.0 制下的加權平均。一門課對 GPA 的槓桿正好是它佔總學分的比例——這也是規劃如何提高累計 GPA 的數學依據。
計算示例
四門課——3 學分課的 A（12.0）、4 學分課的 B+（13.2）、3 學分課的 A−（11.1）、2 學分課的 B（6.0）——12 學分共 42.3 分：學期 GPA 3.53。注意 4 學分的 B+ 貢獻大於 3 學分的 A。
數據與公式依據: 美國標準 4.0 制（A=4、B=3、C=2、D=1、F=0），按學分加權。 最後更新: 2026年10月.
常見問題
如何提高累計 GPA？
累計 GPA 遵循同樣的加權邏輯，只是要對抗你已經攢下的全部學分。公式：所需學期 GPA =（目標 × 之後總學分 − 當前 × 已有學分）÷ 新學分。已有 60 學分、GPA 3.2，想在一個 15 學分學期內升到 3.4 需要 4.2——不可能；分兩個學期則需要 3.8——很難，但真實可行。結論：修復 GPA 是跨學期的工程，攢的學分越多越難。
榮譽畢業（cum laude）需要多少 GPA？
因校而異，常見的拉丁榮譽門檻是 3.5（cum laude）、3.7（magna cum laude）和 3.9（summa cum laude）。院長名單通常是滿負荷學期 3.5 以上。請查你學校的學生手冊——門檻和最低學分要求都不同。
F 和 W（退課）哪個更傷？
幾乎總是 F 更傷。F 按 0.0 績點、學分全額計入分母，是最具破壞性的記錄。W 通常根本不進入 GPA，不過可能影響助學金的進度要求，並會留在成績單上。重修是否幫忙取決於學校政策是"替換"還是"平均"成績——先讀清你的政策再假設。
高中的加權課程 GPA 怎麼算？
許多高中給榮譽/AP/IB 課程加分（常見每門 +0.5 或 +1.0，實際量表接近 5.0）。本計算器是大學式非加權 4.0 版；要模擬加權制，可把每門進階課的成績上調一檔——或更穩妥地向學校索取確切公式，因為大學招生時通常會按自己的量表重算。
GPA計算器用的是什麼公式？
GPA = Σ（績點 × 學分）÷ Σ 學分 每門課把績點乘以學分計入分子。除以總學分，就得到 4.0 制下的加權平均。一門課對 GPA 的槓桿正好是它佔總學分的比例——這也是規劃如何提高累計 GPA 的數學依據。 本頁的計算示例用真實數字一步步套用公式，你可以自己動手驗算。